Integrasi Ayat-ayat Al-Qur’an dalam Pembelajaran Fisika Pada Konsep Gaya
DOI:
https://doi.org/10.55606/religion.v3i3.1033Keywords:
Physics Learning, Force, , Integration, Al-Qur'anAbstract
Religion has an important role in science, one of which is reminding that science is not the only science that brings humans to the truth. Integration between religion and science where religion and science are interrelated. The integration of religion and science is an effort to combine the two. Newton's law is a physics concept that discusses the motion of an object. The concept of force as the cause of motion has also been touched upon in the Al-Qur'an, for example in Surah Ar-Rad verse 11. Understanding force in the context of learning physics needs to be interacted with the teachings about force. Al-Qur'an so that students can have a deeper and more meaningful understanding. The aim of this research is to find out how the verses of the Al-Qur'an can be used in learning the physics concept of force. The research will focus on selecting verses from the Al-Qur'an related to the concept of style. The method that researchers use is qualitative descriptive research which focuses on library research because the data studied is not in the form of numbers, but linguistic data in the form of words, sentences and expressions contained in manuscripts and texts.
References
Abzar, M. (2024). Analisis Hasil Penelitian Pendidikan Islam dengan Pendekatan Fisika. Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF), 5(1), 34-48.
Afriyanti, M. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Macromedia Flash Pro 8 Materi Gerak Lurus (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Anindita, G. (2022). Efektivitas Media Scrapbook Pada Materi Suhu Dan Kalor Yang Terintegrasi Ayat-Ayat Al Quran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Xi Sma/Ma (Doctoral Dissertation, Uin Raden Intan Lampung).
Anwar, S. (2017). Peran pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter bangsa. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 157-170.
Ashari, F., Hasyim, F., & Wobowo, H. A. C. (2019). Integrasi Kosmologi Dalam Al-Qur’an Untuk Pembelajaran Fisika. FKIP e-Proceeding, 4(1), 71-76.
Azis, A. (2018). Al-Quran: Studi Pendekatan Scientific. Prosiding Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam dan Sains, 1, 91-99.
Fatmala, N. E. (2017). Pengembangan modul pembelajaran kontekstual berbasis multirepresentasi pada materi hukum Newton tentang gravitasi.
Harahap, A. A. (2017). Kebenaran Al Qur’an dan Hadits Dari Sudut Pandang Fisika Sains. AXIOM: Jurnal Pendidikan dan Matematika, 6(2).
Hari, B. S. (2019). Gerak dan Gaya. Penerbit Duta.
Harjono, H., Hanafi, M. M., Hisyam, M., Budiman, A., Ruskanda, S. F., Anwar, H., ... & Sidqi, A. A. (2012). Penciptaan Manusia dalam Perspektif Al-Qur’an dan Sains.
Hasibuan, H. F. (2022). Petir dalam Perspektif Al-Qur’an dan Relevansinya Terhadap Ilmu Pengetahuan Alam (Doctoral dissertation, Institut PTIQ Jakarta).
Hasyim, F., & Haris, A. (2023). Konsep Gaya Menurut Perspektif Al-Qur’an dan Integrasinya dalam Pembelajaran Fisika. Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia, 2(2), 1-10.
Hula, I. N., Gunawan, M. R., Boham, H., & Podungge, M. (2023). Tafsir Tarbawi: Pendidikan Fisika dalam Al-Quran. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika, 3(1), 184-191.
Ikhwan, A. (2014). Integrasi Pendidikan Islam (Nilai-Nilai Islami dalam Pembelajaran). Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 179-194.
Kua, M. Y., Maing, C. M., Tabun, Y. F., Jibril, A., Setiawan, J., Heriyanto, L., ... & Dolo, F. X. (2021). Teori dan Aplikasi Fisika Dasar. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Mustakim, B. (2011). Pendidikan karakter: membangun delapan karakter emas menuju Indonesia bermartabat. Samudra Biru.
Nata, H. A. (2016). Pendidikan dalam perspektif Al-Qur'an. Prenada Media.
Noer, Z., & Dayana, I. (2021). Buku Teori Relativitas. GUEPEDIA.
Qutub, S. (2011). Sumber-Sumber Ilmu Pengetahuan Dalam Al Qur’an Dan Hadits. Humaniora, 2(2), 1339-1350.
Rofiah, S. (2021). Integrasi Kurikulum berbasis Sains dan Nilai-nilai KeIslaman. Penerbit NEM.
Rohmah, I. F. (2021). Pengembangan Kurikulum Sains Berbasis Al-Qur’an untuk Mewujudkan Integrasi Ilmu Pengetahuan dengan Penguatan Kompetensi Spiritual. Mufham: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, 1(1), 43-56.
Setyaningrum, S., Setyaningrum, V., Novia, N., Nurmatin, S., Candra, A. D., Mirnawati, M., ... & Novianawati, N. (2023). ILMU ALAMIAH DASAR: Prinsip-Prinsip Dasar & Fenomena Alam. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Simanullang, N. H. S. (2021). Fisika dalam Kehidupan. Guepedia.
Sirajuddin, S. (2020). Buku Literasi Moderasi Beragama Di Indonesia.
Suriasumantri, J. S. (1999). Ilmu dalam perspektif. Yayasan Obor Indonesia.
Suseno, N. (2014). Pemetaan analogi pada konsep abstrak fisika. Jurnal Pendidikan Fisika, 2(2).
Taufiq, M., & Kaniawati, I. (2023). Mekanika Newtonian dan Signifikansi Filosofisnya. Jurnal Filsafat Indonesia, 6(2), 246-257.
Wathoni, L. M. N. (2018). Integrasi Pendidikan Islam dan Sains: Rekonstruksi Paradigma Pendidikan Islam. Uwais Inspirasi Indonesia.
