Religion : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya

PENGARUH TEKNIK ICE BREAKING (MENCAIRKAN SUASANA) TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 GAROGA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026

2025-10-03T00:09:52+00:00

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan penggunaan teknik ice breaking (mencairkan suasana) terhadap minat belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Garoga mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Tahun Pembelajaran 2025/2026. Hipotesa penelitian yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan teknik ice breaking terhadap minat belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Garoga mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Tahun Pembelajaran 2025/2026. Metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan statistik inferensial. Populasi seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Garoga yaitu sebanyak 168 Orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sample yaitu sebanyak 36 orang. Instrumen penelitian berupa angket. Hasil analisis data diperoleh: a) Nilai r_hitung= 0,585 > r_tabel= 0,329 dan t_hitung= 4,204 > t_tabel= 2,032 menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara teknik ice breaking (mencairkan suasana) dengan minat belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Garoga pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Tahun Pembelajaran 2025/2026. b) Persamaan regresi Ŷ= 22,884 + 0,572X. c) Uji determinasi diketahui besarnya pengaruh 34,22%. d) Uji hipotesis diperoleh F_hitung=17,65>F_tabel=3,28 maka ditolak dan diterima. Penelitian menyimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara teknik ice breaking (mencairkan suasana) dengan minat belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Garoga pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Tahun Pembelajaran 2025/2026.

PENGARUH PENGUASAAN MATERI HIDUP DALAM NILAI-NILAI KRISTIANI TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TARUTUNG TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025

2025-10-03T01:33:55+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penguasaan materi hidup dalam nilai-nilai Kristiani terhadap pembentukan karakter siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tarutung Tahun Pembelajaran 2024/2025. Dengan hipotesa terdapat pengaruh positif dan signifikan penguasaan materi hidup dalam nilai-nilai Kristiani terhadap pembentukan karakter siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tarutung Tahun Pembelajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif deskriptif inferensial. Populasi seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tarutung sebanyak 192 orang dan sampel sebanyak 32 orang yang ditetapkan dengan teknik pengambilan sampel bertujuan (purposive sampling). Instrumen penelitian berupa angket dan tes. Hasil analisis data diperoleh: a) Nilai r_hitung=0,504>r_tabel=0,349 dan t_hitung=3,197>t_tabel=2,042 menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan penguasaan materi hidup dalam nilai-nilai Kristiani dengan pembentukan karakter siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tarutung Tahun Pembelajaran 2024/2025. b) Persamaan regresi Ŷ = 13,388 + 0,805X. c) Uji determinasi diketahui besarnya pengaruh 25,42%. d) Uji hipotesis diperoleh F_hitung=10,223>F_tabel=3,32 maka ditolak dan diterima. Penelitian menyimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan penguasaan materi hidup dalam nilai-nilai Kristiani terhadap pembentukan karakter siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tarutung Tahun Pembelajaran 2024/2025.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI PESERTA DIDIK KELAS VIII UPT SMP NEGERI 007 SINAMBELA TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026

2025-10-03T01:43:40+00:00

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Divisions) terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti peserta didik kelas VIII UPT SMP Negeri 007 Sinambela Tahun Pembelajaran 2025/2026. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental design dengan bentuk one-group pretest-posttest design. Populasi adalah seluruh siswa kelas VIII UPT SMP Negeri 007 Sinambela Kecamatan Baktiraja Tahun Pembelajaran 2025/2026 yang beragama Kristen Protestan berjumlah 156 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 31 orang dengan menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan dengan angket sebanyak 20 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Divisions) terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti peserta didik kelas VIII UPT SMP Negeri 007 Sinambela Tahun Pembelajaran 2025/2026, dibuktikan dengan uji signifikan diperoleh nilai t_hitung> t_{tabel (α=0,05; dk=n-1=}₃₀₎ yaitu sebesar 10,225 > 2,042 dengan demikian terdapat pengaruh antara variabel X dengan variabel Y. Dengan demikian H₀ ditolak dan H_a diterima yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Divisions) terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti peserta didik kelas VIII UPT SMP Negeri 007 Sinambela Tahun Pembelajaran 2025/2026.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SATU ATAP TAMPAHAN KABUPATEN TOBA TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026

2025-10-03T11:41:19+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Inside Outside Circle terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Satu Atap Tampahan Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2025/2026. Hipotesa penelitian yaitu terdapat pengaruh model pembelajaran Inside Outside Circle terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Satu Atap Tampahan Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2025/2026. Metode penelitian kuantitatif dengan jenis Quasi Experimen dengan desain Quasi Experimen (Non-Equivalent Control Group Design). Populasi seluruh siswa VIII SMP Negeri 1 Satu Atap Tampahan Tahun Pembelajaran 2025/2026 sebanyak 57 orang. Teknik pengambilan sampel yaitu total jenuh/total sampling sebanyak 57 orang. Instrumen penelitian menggunakan angket sebanyak 25 butir. Uji t yang digunakan adalah uji t Independent Sampel t-test sesuai uji persyaratan analisis yaitu n₁≠n₂ dan varians kedua kelompok sampel adalah berdistribusi normal dan tidak homogen. Hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai t_hitung= 9,198 > t_tabel ₍_⍺_{=0,05; dk=n1+n2-2=55)}= 1,673 maka H₀ ditolak dan H_a diterima. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Inside Outside Circle terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen siswa kelas VIII SMP N 1 Satu Atap Tampahan Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran Tahun Pembelajaran 2025/2026.