Membangun Budaya Disiplin pada Penggunaan Teknologi Informatika dalam Masyarakat Muslim
Keywords:
culture of discipline, information technology, Muslim community, digital literacy, religious moderationAbstract
The advancement of information technology has significantly impacted Muslim communities, presenting both opportunities and challenges in maintaining Islamic values. This research aims to explore strategies for building a culture of discipline in the use of information technology among Muslim communities. Using a literature review method, this study analyzes various sources related to Muslim perceptions and behaviors towards technology, challenges and opportunities faced, and effective strategies for building a culture of discipline. The results show that while technology is viewed positively for supporting religious activities, concerns about its negative impacts persist. Key challenges include digital literacy gaps, value conflicts, and potential technology addiction. Identified strategies include Islamic value-based digital literacy education, parental supervision, utilization of technology for da'wah, development of Islamic digital communities, and religious moderation campaigns. Implementing these strategies requires a comprehensive approach considering theological, ethical, social, and practical aspects. This research concludes that building a culture of discipline in technology use requires collaboration among various stakeholders and integration of Islamic values with modern digital literacy.
References
Ananta, R., & Awalia, N. (2024). Peran orang tua dalam pengawasan penggunaan teknologi pada anak: Studi kasus di komunitas Muslim perkotaan. Jurnal Keluarga dan Teknologi, 5(2), 45-60.
Arif, S. (2018). Peran Keluarga dalam Mebentuk Karakter Anak. Tarlim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 131-141.
Bhinekawati, R., & Suryono, S. (2022). Implementasi Maslahah Performa Berdasarkan Pandangan Maqasid Syariah pada Koperasi Kopi Alam Korintji. Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah), 5(2), 1512-1526.
Chadidjah, S., Kusnayat, A., Ruswandi, U., & Arifin, B. S. (2021). Implementasi nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran pai: Tinjauan analisis pada pendidikan dasar menengah dan tinggi. Al-Hasanah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 114-124.
Chairillah, F. (2023). Dakwah Digital: Analisis Isi Meme Islami Pada Akun Instagram Memeislam. Id (Bachelor's thesis, Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta).
Djuned, M. (2023). Relasi Manusia dan Lingkungan Hidup dalam Islam. SINTHOP: Media Kajian Pendidikan, Agama, Sosial dan Budaya, 2(2), 124-134.
Fauzi, S., Basri, A. S., & Rozaq, H. A. (2024). AL QUR’AN SEBAGAI SUMBER ILMU PENGETAHUAN. Jurnal Multidisiplin Inovatif, 8(5).
Hapsari, M. T., Romadon, M. R., Khusna, S. N., Uluwiya, Z. S., Sari, N. I. E., & Azizah, S. M. (2021). Kampanye Nilai-Nilai Wasathiyah Kepada Masyarakat Melalui Pengabdian Secara Virtual Di Era New Normal. Turast: Jurnal Penelitian dan Pengabdian, 9(1), 27-38.
Hasanah, F., & Sukri, A. (2023). Implementasi literasi digital dalam pendidikan agama Islam: Tantangan dan solusi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(3), 412-428.
Hidayat, U. S. (2021). Urgensi Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Menyiapkan Generasi Emas 2045: Strategi Membangun Generasi Cerdas, Berkarakter dan Berdaya Saing di Abad 21. Nusa Putra Press.
Muid, A., Arifin, B., & Karim, A. (2024). PELUANG DAN TANTANGAN PENDIDIKAN PESANTREN DI ERA DIGITAL (Studi Kasus di Pondok Pesantren Al-Islah Bungah Gresik). MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(1), 512-530..
Munir, M., Syar’i, A., & Muslimah, M. (2021, December). Tantangan dan Peluang Pendidikan Islam di Tengah Arus Perkembangan Teknologi Digital. In Proceedings of Palangka Raya International and National Conference on Islamic Studies (PINCIS) (Vol. 1, No. 1).
Nugraha, M. S., Maskar, D. K., & Rohayani, A. (2023, July). Islamic Ethical Concepts Relevant to Digital Technology. In Proceedings of International Conference on Islamic Civilization and Humanities (Vol. 1, pp. 106-123).
Prastyo, A. T. (2021). Model budaya literasi digital pada pondok pesantren berbasis perguruan tinggi di masa Covid-19: studi multi kasus di Mahad Darul Hikmah IAIN Kediri dan Mahad Sunan Ampel UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Putra, R. N. (2023). Rancangan UI/UX Aplikasi Bergerak (Mobile Apps) Dakwah Mahasiswa UII (Doctoral dissertation, Universitas Islam Indonesia).
Ridwan, I., Hermawan, I., Sari, B. N., Komarudin, O., & Pardinand, A. (2023). Strategi Literasi Digital Berbasis Al-Qur’an dalam Program NgabuburIT Relawan TIK Karawang untuk Peningkatan Literasi Digital Masyarakat Karawang. Jurnal Ilmiah Karawang, 1(01), 46-54.
Salim, A., Hermawan, W., Bukido, R., Umar, M., Ali, N., Idris, M., ... & Azizah, N. (2023). Moderasi Beragama: Implementasi dalam Pendidikan, Agama dan Budaya Lokal.
Utomo, T. P. (2020). Literasi informasi di era digital dalam perspektif ajaran Islam. Buletin Perpustakaan, 3(1), 61-82.
Yuliharti, Y. (2019). Pembentukan Karakter Islami Dalam Hadis Dan Implikasinya Pada Jalur Pendidikan Non Formal. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 4(2), 216-228.
Zakwan, L., Marzuki, M. F., & Gusmaneli, G. (2024). Menginspirasi Generasi Muda: Pendekatan Kreatif Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 223-236.
