PERAN KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS DATA DALAM PENDIDIKAN ISLAM
Keywords:
instructional leadership, decision-making, Islamic education, supervision, ethicsAbstract
This Journal examines the role of instructional leadership and data-driven decision-making in the context of Islamic education. Instructional leadership emphasizes efforts to improve the quality of teaching through empowering educators, effective supervision, and fostering a conducive learning environment. Decision-making, as a critical element of leadership, is analyzed through internal and external aspects, involving a systematic process to achieve effective and equitable solutions. The paper highlights the importance of school principals as educators, managers, administrators, innovators, and motivators in ensuring educational success. Moreover, decision-making based on Islamic values is emphasized as an approach that prioritizes justice and ethics. This study is grounded in library research using a qualitative descriptive approach to provide theoretical and practical contributions to the management of Islamic education.
References
A. Muktamar, T. F. Ramadani, A. Ahmad, and A. Ardi, “Pengambilan Keputusan Dalam Kepemimpinan,” Humantech J. Ilm. Multi Disiplin Indones., vol. 1, no. 1, pp. 1–12, 2022.
abdi mirzaqon and budi purwoko, “studi kepustakaan mengenai landasan teori dan praktik konseling expressive writing library,” j. bk unesa, pp. 1–8, 2018, [online]. available:
afandi, r. (2013). kepemimpinan dalam pendidikan islam. insani, 18(1)
andi prastowo, metode penelitian kualitatif dalam perspektif rancangan penelitian. jogjakarta: ar ruzz media, 2011.
as’ad. (2020). manajemen sumber daya insani di lembaga pendidikan optimaisasi supervisi untuk meningkatkan profesionalitas guru (fridiyanto (ed.)). literasi nusantara.
B. A, Pengambilan keputusan dan pemecahan masalah. Modul Pengantar Program Kelas Khusus Karyawan. Jakarta: Universitas Gunadarma, 2008.
B. A, Pengambilan keputusan dan pemecahan masalah. Modul Pengantar Program Kelas Khusus Karyawan. Jakarta: Universitas Gunadarma, 2008.
bashori, b., chaniago, z. i., oktaviani, m., & tamin, b. (2020). peran kepemimpinan di lembaga pendidikan islam. produ: prokurasi edukasi jurnal manajemen pendidikan islam, 2(1).
Deni Afriani. Hubungan kepemimpinan intruksional kepala sekolah dan efikasi diri dengan kinerja mengajar guru. Jakarta 2015
Drake, T. L. & Roe, W. H.The Principalship.(New York : Macmilan Publishing Company : 1986)
F. Hamblemitoglu, S & Yildirim, “The relationship between perception of risk and decision making styles of turkish university students: A descriptive study of individual differences,” World Appl. Sci. J., vol. 4, pp. 214–2245, 2008
hifza; suhardi muhammad; aslan; ekasari, s. (2020). kepemimpinan pendidikan islam dalam perspektif interdisipliner. nidhomulhoq, 5(1).
Husaini Usman, “Model Kepemimpinan Intruksional Kepala Sekolah”. Jakarta,2015.
Husaini Usman, Kepemimpinan Efektif, (Bumi Aksara, 2020) 164-168
Husaini Usman, model kepemimpinan intruksional kepala sekolah (Jakarta,2015)
James Ang Jit Eng &Balasandran Rahmiah.Kepemimpinan Intruksional.2012 PTS Akademia.
Malihah, L., Mukti, P. S., & Muhazir, A. (2022). Organizational Culture in Pondok Pesantren Darussalam Martapura. Asia Pasific Journal Of Bussiness Economic and Technology, 2(1), 11–23.
mohammad imam farisi, “pengembangan asesmen diri siswa (student self-assesment) sebagai model penilaian dan pengembangan karakter,” artik. disampaikan pada konf. ilm. nas., 2012.
Mulyasa. (2005). Menjadi Kepala Sekolah Profesional, dalam Konteks Mensukseskan MBS dan KBK. Remaja Rosdakarya.
P. Suharso, Manajemen pengambilan keputusan. Malang: Dioma, 2003.
P. Suharso, Manajemen pengambilan keputusan. Malang: Dioma, 2003.
Rizky Eka Febriansah & Dewi Ratiwi Meiliza, Teori Pengambilan Keputusan. Sidoarjo: UMSIDA PRESS, 2020.
s. afifuddin, metodologi penelitian kualitatif. bandung: pustaka setia, 2019.
Shulhan, M. ; S. (2013). Manajemen Pendidikan Islam (A. Purwawidodo (ed.); 1 ed.). Teras.
sugiyono, metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan r&d. bandung: alfabeta, 2017
Sulastri et.all Kepemimpinan Pembelajaran Berbasis Action Learning.(Eureka Media Aksara, 2021)
suyanto. (2014). peran dan strategi pimpinan lembaga pendidikan islam dalam mengatasi problem kepemimpinan. quality, 2(2), 222–234
syafar, d., universitas, p., negeri, i., kalijaga, s., & islam, l. p. (2017). teori kepemimpinan dalam lembaga pendidikan islam. 5.
T. M. Syafrina, R & Nu’man, “Hubungan antara keterlibatan istri pada pengambilan keputusan publik dalam rumah tangga dan persepsi suami terhadap kesetaraan gender,” Malang, 2010.
ushansyah, ushansyah. "kepemimpinan lembaga pendidikan islam." ittihad 14.26 (2016)
W. Böhm, G & Brun, Intuition and affect in risk perception and decision making. Judgment and Decision Making. 2008.
W. Böhm, G & Brun, Intuition and affect in risk perception and decision making. Judgment and Decision Making. 2008.
Y. Arina, H. Febrianti, A. Sabandi, and H. Alkadri, “Peran Pemimpin dalam Pengambilan Keputusan,” Innov. J. Soc. Sci. Res., vol. 3, no. 2, pp. 747–753, 2023, [Online]. Available: http://103.20.188.221/index.php/annidhom/article/view/4460
