PENERAPAN QUANTUM TEACHING PADA PEMBELAJARAN AL-QURAN DI SDIT AN-NAHL KABUPATEN TABALONG

Abstract

Pencapaian keberhasilan proses belajar mengajar beracuan dari pemilihan strategi dan metode. Dalam pembelajaran Alquran seorang guru harus menggunakan strategi dan metode yang tepat sebab dengan menggunakan strategi dan metode yang tepat akan tercapainya tingkat keberhasilan yang lebih tinggi, lebih baik dan menyeluruh bagi peserta didik. enelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penerapan quantum teaching pada pembelajaran Alquran di SDIT An-Nahl Kabupaten Tabalong dengan jenis penelitian lapangan studi kasus.  Subjek penelitian adalah kepala sekolahdan guru Alquran. Prosedur pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan melalui triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah dasar islam terpadu An-Nahl sudah menerapkan model pembelajaran Quantum Teaching atau yang sering disebut dengan metode TANDUR (Tumbuhkan, Alami, Namai, Demonstrasikan, Ulangi, Rayakan)