Pendidikan Anak Yang Berakhlak Mulia Dalam Ajaran Islam
Keywords:
Islamic education, child development, noble characterAbstract
In the concept of Islamic education, the process of human education, especially related to Islamic values, is the first and foremost thing in religion. The process of Islamic education, especially noble moral values, is carried out from an early age. Carried out in accordance with the child's growth and development. Because, however, the moral education process must look at the objective conditions of the child. Therefore, the growth and development of students must be observed according to their development. However, the qualitative development of Islam must also receive attention from various groups (parents, society and government). Highlighting the importance of the role of parents in children's education as one of the closest figures to children, they need to understand how Islam provides concrete examples in educating children. The golden age (early age) of children's development needs to receive gentle educational touches from their parents, without using physical or psychological violence in order to create future generations of Muslims with noble morals.
References
Ayu, S. M., & Junaidah, J. (2018). Pengembangan Akhlak pada Pendidikan Anak Usia Dini. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 8(2), 210-221.
Dini, J. P. A. U. (2022). Peran Pendidik dalam Menerapkan Pendidikan Akhlak Anak Usia Dini melalui Metode Pembiasaan. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 5297-5306.
Alawi, A. H. I. (2019). Pendidikan Penguatan Karakter Melalui Pembiasaan Akhlak Mulia. Qiro'ah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(1), 16-29.
Haibah, M., Basri, H., Hadiana, M. E., & Tarsono, T. (2020). Pembiasaan Membentuk Karaktek Peserta Didik Madrasah Miftahul Huda Musi Rawas Utara. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(2), 23-32.
Hussin, Z. (2005). Mendidik generasi berakhlak mulia: Fokus peranan guru Pendidikan Islam. Masalah Pendidikan, 28(1), 79-94.
Kristiawan, M. (2016). Telaah revolusi mental dan pendidikan karakter dalam pembentukkan sumber daya manusia Indonesia yang pandai dan berakhlak mulia. Ta'dib, 18(1), 13-25.
Umar, J. (2016). Peranan Guru Agama Islam dalam Membelajarkan Siswa Menjadi Manusia Yang Berakhlak Mulia. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 117-128.
Taubah, M. (2015). Pendidikan anak dalam keluarga perspektif Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 3(1), 109-136.
Nurrita, T. (2021). Pendidikan anak dalam konsep Islam. MISYKAT Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran Hadist Syari Ah Dan Tarbiyah, 6(1), 157-170.
Abidin, Z., Nurhayati, N. F., & Lestari, D. A. (2018, December). Akhlak Mulia Ditinjau Dari Pendidikan Agama Islam dalam keluarga. In Prosiding Seminar Nasional Psikologi Unissula.
Karim, H. A. (2018). Konsep Pendidikan Anak Dalam Keluarga Menurut Perspektif Agama Islam. Elementary: Jurnal Iilmiah Pendidikan Dasar, 4(2), 161-172.
Gazali, S. (2018). Pendidikan anak dalam keluarga perspektif islam. Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan Dan Kemasyarakatan, 9(1), 27-60.
Ainiyah, N. (2013). Pembentukan karakter melalui pendidikan agama Islam. Al-Ulum, 13(1), 25-38. AINIYAH, Nur. Pembentukan karakter melalui
Zamroni, A. (2017). Strategi pendidikan akhlak pada anak. Sawwa: Jurnal Studi Gender, 12(2), 241-264.
Jarbi, M. (2021). Tanggungjawab Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak. Jurnal Pendais, 3(2), 128.
Adnan, M. (2018). Pola asuh orang tua dalam pembentukan akhlak anak dalam pendidikan islam. CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman, 4(1), 66-81.
Utari, L., Kurniawan, K., & Fathurrochman, I. (2020). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlak Peserta Didik Autis. JOEAI (Journal of Education and Instruction), 3(1), 75-89.
Roziqin, M. K. (2017). Metode-Metode Pendidikan Islam Dalam Mendidik Anak-Anak. EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi, 3(1), 190-198.
Utomo, K. B. (2018). Strategi dan metode pembelajaran pendidikan agama islam mi. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 5(2), 145-156.
Supriani, Y., Nurwadjah, N., & Suhartini, A. (2022). Konsep Pendidikan Karakter Dalam Islam. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(2), 438-445.
Rifai, A. (2018). Pendidikan karakter dan pendidikan akhlak. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan.
