PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SENI BUDAYA (TARI TRADISIONAL RENTAK BULIAN) DI KELAS XI ENGINEERING 2 SMA NEGERI 5 PEKANBARU
DOI:
https://doi.org/10.55606/religion.v3i5.1173Keywords:
Pelaksanaan, Pembelajaran Seni Budaya, Tari Tradisional Rentak BulianAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya (Tari Tradisional Rentak Bulian) di kelas XI Engineering 2 SMA N 5 Pekanbaru. Teori yang digunakan yaitu teori Ihsan El Khuluqo, komponen-komponen pembelajaran berkaitan dengan ciri-ciri pembelajaran dimana didalam pembelajaran akan terdapat komponen-komponen sebagai berikut: tujuan, materi, metode, media dan evaluasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif analisis menggunakan pendekatan kualitatif dimana untuk mengadakan penyesuaian dengan kenyataan dan menyajikan secara langsung. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, pelaksanaan pembelajaran sebanyak 8 kali pertemuan, dimana setiap pertemuan terdapat langkah-langkah pembelajaran yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup. Pelaksanaan pembelajaran ini menggunakan kurikulum merdeka. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Engineering 2 yang berjumlah 36 orang siswa dan 1 orang guru seni budaya. Pada evaluasi pembelajaran, siswa mendapatkan nilai rata-rata diatas KKM yaitu dengan nilai psikomotoriknya terendah 75 dan tertinggi 95, yang mana nilai KKM dalam mata pelajaran Seni Budaya ini adalah 75. Dalam pembelajaran ini metode dan pendekatan yang digunakan oleh guru adalah saintifik dapat dipahami dengan baik oleh siswa, sehingga pembelajaran dapat berjalan dengan baik.
References
Abni, R. (2024). Tari Sirih Layang Pada Masyarakat Suku Talang Mamak Kecamatan Batang Gansal Kabupaten Indragiri Hulu Provinsi Riau. Jurnal Rentak Seni, 1(1), 45–56.
Abu, H., Linda, J., & Nurhidayah, N. (2023). Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Seni Budaya Melalui Metode Kreatif Pada Meteri Seni Tari. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 5(3), 754–761.
Anggraini, F. L., & Darmawati, D. (2023). Pengembangan Tari Rentak Bulean Tradisi Ke Kreasi Di Kecamatan Rengat Barat Kabupaten Indragiri Hulu Provinsi Riau. Jurnal Mahasiswa Kreatif, 1(5), 262–274.
Angraini, M., & Astuti, F. (2024). Media Audio Visual Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Seni Tari Siswa Di Sma Negeri 1 Lembah Melintang Kabupaten Pasaman Barat. Edukasi: Jurnal Ilmiah Ikatan Guru Indonesia, 1(1), 35–43.
Azzahra, I. D., & Yuliasma, Y. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pembelajaran Seni Tari Melalui Model Stad Kelas Viii Smpn 34 Kerinci. Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa Dan Desain, 1(2), 19–28.
Erlinda, E., Asmaryetti, A., & Erman, S. (2023). Tari Rentak Bulian Sebagai Ekspresi Budaya Dan Refleksi Keindahan Masyarakat Indragiri Hulu Propinsi Riau. Garak Jo Garik: Jurnal Pengkajian Dan Penciptaan Seni, 1(2), 13–24.
Evadila, E., Kurniati, F., & Marlina, E. (2021). Seni Pertunjukan Sisingaan Di Desa Bukit Lingkar Kecamatan Batang Cenaku Kabupaten Indragiri Hulu. Koba, 8(2), 8–16.
Idawati, I. (2019). Pengaruh Acara Festival Seni Terhadap Citra Sekolah Di Sma Negeri 06 Pekanbaru. Jurnal Riset Komunikasi, 2(1), 63–73.
Ireta, A., & Astuti, F. (2024). Kontribusi Kegiatan Ekstrakulikuler Terhadap Keterampilan Menari Siswa Sma 1-5 Kartika Padang. Filosofi: Publikasi Ilmu Komunikasi, Desain, Seni Budaya, 1(2), 165–174.
Kurniati, F. (2017). Analisis Pertunjukan Tari Kajang Berliuk Karya Ruki Daryudi Di Sanggar Sang Nila Utama Kabupaten Bintan Kepulauan Riau Fatia Kurniati. Jurnal Koba, 4(2), 85–92.
Nurmalinda, N. (2014). Pertunjukan Bianggung Ditinjau Di Kuala Tolam Pelalawan: Tinjauan Musikal Dan Ritual. Ekspresi Seni: Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Karya Seni, 16(2), 219–238.
Petmita, R., & Susmiarti, S. (2024). Pelaksanaan Pembelajaran Seni Tari Pada Kurikulum Merdeka Belajar Di Sma Negeri 2 Bayang. Abstrak: Jurnal Kajian Ilmu Seni, Media Dan Desain, 1(4), 212–224.
Rachmatini, T., Wardiah, D., & Hera, T. (2023). Pembelajaran Tari Dandang Berbasis Kearifan Lokal Di Sma Negeri 1 Pali. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 2542–2553.
Rahmi, D., & Erawati, Y. (2024). Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari Dalam Meningkatkan Minat Peserta Didik Di Smk Negeri 1 Kuok. Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa Dan Desain, 1(2), 49–59.
Ritawati, T., Syefriani, S., & Alsantuni, A. S. (2021). Nilai Nilai Pendidikan Yang Terkandung Dalam Tradisi Lisan Manolam Di Air Tiris, Kecamatan Kampar, Kabupaten Kampar, Provinsi Riau. Koba, 8(2), 17–25.
Setiawan, D., & Waluyo, E. (2023). Tarian Kreasi Tradisional Dolanan Meningkatkan Kemampuan Seni Anak Sd Negeri 1 Bendoharjo. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1(1), 34–38.
Syefriani, S., & Muharraman, M. F. (2021). Eksistensi Tari Gambyong Di Sanggar Duta Santarina Batam Provinsi Kepulauan Riau. Ekspresi Seni: Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Karya Seni, 23(2), 319–335.
Syukur, S. W. (2024). Perspektif Belajar Dengan Seni Tari Tradisional Di Sekolah Menengah Pertama. Journal Of Information System And Education Development, 2(1), 20–26.
Taufik, H., Ramadhan, B., Khatami, M., Dalfi, M. R., Fadilah, M., Nuraini, P., Tanzila, R., Rini, R., Juhisa, S., & Putri, T. A. (2023). Implementasi Pelatihan Tari Tradisional Rentak Bulian Dalam Upaya Pelestarian Dan Penumbuhan Nilai Karakter Di Kelurahan Air Molek 1, Provinsi Riau. Jurnal Inovasi Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(2), 469–476.
Zeriani, A., & Wimbrayardi, W. (2023). Strategi Pembelajaran Seni Budaya Musik Di Sma Negeri 2 Lubuk Basung. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora, 1(4), 239–249.
Zulnita, D. N., & Marzam, M. (2024). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Seni Budaya (Seni Tari) Di Smpn 2 Sungai Geringging Melalui Metode Talking Stick. Misterius: Publikasi Ilmu Seni Dan Desain Komunikasi Visual., 1(2), 121–132.
