PERAN BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM DALAM PENDIDIKAN
DOI:
https://doi.org/10.55606/religion.v1i4.480Keywords:
Islamic guidance, counseling, educationAbstract
Education is a conscious effort to develop a lifelong personality in schools and madrasas. In the Islamic context, education is guidance for spiritual and physical growth in accordance with Islamic teachings. The role of Islamic guidance and counseling in education is to help individuals develop educationally and form useful personalities. It involves teaching, training, upbringing and supervision in accordance with Islamic teachings. Islamic guidance and counseling is very important to achieve development and optimization in education.
References
Ancok, Djamaludin, 2004, Psikologi Terapan, Yogyakarta: Darussalam.
Budiamin, Amin dan Setiawati, 2009, Bimbingan Konseling (Program
Peningkatan Kualifikasi Guru Madrasah dan Guru Pendidikan
Agama Islam pada Sekolah). Jakarta Pusat.
Byrne, R.H., 1977, Guidance: A Behavioral Approach, Printed in the
United States of Amerika.
Faqih, A. R., 2001, Bimbingan dan Konseling Islam, Jogjakarta: UII
Press.
Prayitno dan Amti, E, 1999, Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling,
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Rahardjo, Susilo, 1998, Pendekatan dan Teknik Bimbingan dan Konseling
di Sekolah Dasar, Kudus: Program Studi BK Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus.
Ulil, A. S., dkk., 2007, Da’wah (Mencermati Peluang dan Problematikanya),
Jakarta Pusat: STID Mohammad Natsir Press.
Winkel dan Hastuti, S., 2004, Bimbingan Dan Konseling di Institusi
Pendidikan, Yogyakarta: Media Abadi.
Abuddin Nata. 2012. Kapita Selekta Pendidikan Islam Isu-Isu Kontemporer tentang
Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Press.
Ahmad D. Marimba. 1980. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam.Bandung: PT. Al Ma’arif.
Amti, Eman dan Prayitno. 1999.Dasar-Dasar Bimbingn dan Konseling.Jakarta: Rineka Cipta
Hasbullah. 2009. Dasar – Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja grafindo Persada.
Badan Nasional Standart Pendidikan (BNSP). 2015. Laporan BNSP. Jakarta: Badan
Nasional Standart Pendidikan
Istiqomah. 2018. Pembelajaran dan Penilaian Higher Order Thinking Skills. Surabaya: CV Pustaka Media Guru
Mu’awanah, Elfi. Rifa, Hidayah. 2009. Bimbingan Konseling Islam di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara
Sagala, Syaiful. 2010. Supervisi Pembelajaran dalam Profesi Pendidikan. Bandung:
Alfabeta.
Sani, A.R. 2018. Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.
Arifin. (2003). Teori-Teori Konseling Agama dan Umum. Jakarta : Golden
Terayon Press.
Bakari, Hamdani. (2002). Konseling Dan Psikoterapi Islam. Yogyakarta :
Fajar Pustaka.
Farisi, M. I. (2010). Pengembangan Asesmen Diri Peserta didik (Student
Self-Assessment) sebagai Model Penilaian dan Pengembangan
Karakter. Artikel disampaikan pada Konferensi Ilmiah Nasional
Asesmen dan Pembangunan Karakter Bangsa. HEPI UNESA 2012.
Hallen, A. (2005). Bimbingan dan Konseling. Jakarta : Quantum Teaching.
Nurmelly, Nelly. (2011). Peran Agama dalam Bimbingan dan Konseling.
Palembang: Widyaswara Muda.
Natawidjaja, Rohman. (2008). Proses Bimbingan dan Konseling. Jakarta :
Rineka Cipta.
Prayitno & Emran, Amti. (1999). Dasar-Dasar Bimbingan Dan Konseling.
Jakarta : Rineka Cipta.
_____________________ . (2009). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling.
Jakarta : Rineka Cipta. (Revisi II).
Syaodih, Nana. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Tobroni. (2008). Pendidikan Islam, Paradigma Teologis, Filosofis dan
Spiritualitas. Malang : UMM Press.
