PERAN GURU DALAM MEMBENTUK PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA DINI TERHADAP PANDANGAN ISLAM

Abstract

Permasalahan karakter pada anak maupun remaja pada saat ini sangat memprihatinkan. dapat mempengaruhi masa depan mereka dan akan melahirkan anak bangsa yang kurang berkarakter, maka sebagai orang dewasa sudah menjadi tugas atau kewajiban untuk membimbing dan membentuk karakter anak sejak dini. Pada memasuki usia sekolah, seorang guru sebagai penegak dan penerus karakter yang telah dibentuk oleh keluarganya, yang memiliki adab, etika, dan kebiasaan yang baik.  Pada anak usia dini merupakan waktu yang tepat untuk memulai pembentukan karakter Islami, karena anak sebagai landasan membentuk kepribadian yang tangguh serta memiliki konsep yang tepat dan tidak berpengaruh pada lingkungan. Tujuan pendidikan karakter untuk membangun nilai-nilai karakter yang terintegrasi dan mengukur berbagai perilaku negatif peserta didik melalui aktivitas pembelajaran di sekolah. Pendidikan berbasis Islam merupakan seorang Guru/Ustad yang meliputi jasmani rohani, dan akal peserta didik agar tumbuh dan berkembang secara maksimal sesuai ajaran Islam dalam menuju terbentuknya kelurga dan masyarakat Islam. Metode Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, dengan cara penelitian kualitatif diskriptif merupakan metode yang menggunakan untuk menemukan pengetahuan terhadap subjek penelitian pada suatu tertentu. Penelitian kualitatif deskriptif berusaha mendiskripsikan seluruh gejala atau keadaan yang ada. kajian literasi yang berkaitan dengan peran guru dalam pendidikan karakter anak usia dini terhadap pandangan Islam. Sampel penelitian ini adalah hasil-hasil penelitian sebelumnya. Dalam Islam, guru sangat di hargai karena berilmu, yaitu orang yang berhak memperoleh derajat kehidupan yang tinggi. Sudut pandang Islam, guru menempati posisi penting dalam membentuk kepribadian Islam yang sejati dalam kaitannya dengan pola pendidikan dan pelatihan guru. Sebagai bagian pendidik karakter, pelatihan untuk melatih peserta didik agar menjadi orang-orang yang beramal saleh berdasarkan nilai agama. Peran guru terhadap anak usia dini dengan cara selalu memberikan contoh yang baik kepada seluruh siswa dimulai dari hal yang kecil, misalnya bersalaman atau mengucapkan salam baik itu dilingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah.