EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC ) PADA PEMBELAJARAN AL QUR'AN HADIS KELAS 2 MADRASAH ALIYAH NEGERI BANJARMASIN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana model Cooperative integrated Reading and composition (CIRC) dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadis. Penelitian ini mengkaji tentang suatu masalah dalam memperoleh sebuah data. Adapun sumber penelitian ini diperoleh dari buku-buku dan jurnal penelitian yang relevan. Dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif berupa angket yang berfokus kepada para mahasiswa aktif di STAI Al Jami Banjarmasin yang akan menilai. Dan dari hasil penelitian yang diperoleh cukup mengejutkan, sebab para  mahasiswa tersebut setuju menggunakan model pembelajaran CIRC ini jika digunakan untuk para siswa kelas 2 Madrasah Aliyah Negeri Banjarmasin. Mungkin karna dalam proses pembelajaran nya ini para siswa nantinya akan dituntut lebih aktif dan terampil, juga dapat bekerjasama dengan baik dalam mengupas sebuah permasalahan yang dihadapi. Walaupun nantinya tetap terjadi kendala dan sesuatu hal tidak di inginkan terjadi juga, keadaan tersebut tidak mengurangi keberlangsungan kegiatan belajar mengajar. Keefektifan itu tetap bisa didapatkan dan rasa menyenangkan itu tetap bisa diperoleh para siswa tersebut.