Otak Sebagai Pengatur Kehidupan Manusia dan Hewan Menurut Tafsiran Al-Qur’an
DOI:
https://doi.org/10.55606/religion.v1i6.740Keywords:
Neuroscience, Brain in Qur'anic Perspective, Brain, Qur'anic Tafsir, Biology, Islamic ReligionAbstract
The brain is the central nervous system that regulates the lives of humans and animals. The science that examines the brain is called neuroscience. Neuroscience studies the structure, function, history, evolution, working, consciousness and sensitivity of the brain through the perspectives of memory, biology, and educational systems.
References
Anisah, Z. (2019). Relevansi Operasional Bahasa dengan Otak Manusia. Stilistika (Vol. 12 pp. 187-196). STAI Al Hikmah Tuban.
Ardiyanti, A. D. (2020). Perspektif Al- Qur ’ an tentang Sel Saraf dalam Kajian Integrasi Agama dan Sains. Prosding Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam Dan Sains (Vol. 2 pp. 61–63). Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.
Awhinarto, & Suyadi. (2020). Otak Karakter dalam Pendidikan Islam: Analisis Kritis Pendidikan Karakter Islam Berbasis Neurosains. Jurnal Pendidikan Karakter (Vol. 10 pp. 147-156). Universitas Ahmad Dahlan.
Handayani, A. B., & Suyadi. (2019). Relevansi Konsep Akal Bertingkat Ibnu Sina dalam Pendidikan Islam di Era Milenial. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam (Vol. 8 pp. 222-240). Universits Ahmad Dahlan.
Hodri, H. (2013). Penafsiran Akal dalam al-Qur’an. Mutawatir : Jurnal Keilmuan Tafsir Hadith (Vol. 3 pp. 1-24). UIN Sunan Ampel.
Huda, A. M., & Suyadi. (2020). Otak dan Akal dalam Kajian Alquran dan Neurosains. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia (Vol. 5 pp. 67-79). Universitas Ahmad Dahlan.
Ikbal, M. (11 Januari 2022). Pentingnya Penyelarasan Hati dan Otak untuk Menciptakan Pribadi yang Unggul. Diakses pada 12 Oktober 2023 melalui https://stialan.ac.id/v3/pentingnya-penyelarasan-hati-dan-otak-untuk-menciptakan-pribadi-yang-unggul/
Ismail, M. (2014). Konsep Berpikir Dalam Al-Qur’an dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Akhlak. Ta’dib (Vol. 19 pp. 291– 312). Universitas Darussalam.
Jailani. M., dkk. (2021). Menelusuri Jejak Otak dan ‘Aql dalam Al-Qur’an Perspektid Neurosains dan Pendidikan Islam di Era Pandemi Covid-19. Tadris: Jurnal Pendidikan Islam (Vol. 16 pp. 1-19). Universitas Ahmad Dahlan.
Kasno. (2019). Aql dan Otak dalam Kajian Neurosains dan Implikasinya Pendekatan Saintifik dalam Pendidikan Islam. Muaddib: Studi Kependidikan dan Keislaman (Vol. 1 pp. 154). Universitas Ahmad Dahlan.
Noor, F. A. (2019). Otak dan Akal dalam Ayat-Ayat Neurosains. Maghza: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir (Vol. 4 pp. 32-52). Sekolah Tinggi Pendidikan Islam.
Nurasiah. (2016). Urgensi Neuroscience dalam Pendidikan (Sebagai Langkah Inovasi Pembelajaran). Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam (Vol. 7 pp, 62-93). IAIN Raden Intan Lampung.
Supradewi, Ratna. (2010). Otak, Musik, dan Proses Belajar. Buletin Psikologi (Vol, 18 pp. 58-68). Universitas Islam Sultan Agung.
Surindi. (2022). Pendidikan Agama Islam Ramah Otak Sebagai Upaya Pembelajaran yang Memberdayakan. Jurnal Pendidikan (Vol. 10, pp 129-134). Balai Pendidikan dan Pelatihan keagamaan Papua.
Tamimy, F. A. (09 Oktober 2013). Otak Manusia dalam Prespektif Al-Qur'an. Diakses pada 11 Oktober 2023 melalui https://www.kompasiana.com/fikri_attamimy/552fd1646ea83492418b4593/otak-manusia-dalam-presfektif-alquran
Tamin, A. K. (2022). Telaah Konsep Otak dalam Al-Qur'an: Kajian Tafsir 'Ilmi terhadap Kata Al-Nasiyah dan Al-Sadr. Tanzil: Jurnal Studi Al-Quran (Vol. 5 pp. 15-28). Universitas Negeri Alauddin.
Wahyudi, A. K., dkk. (2018). Alat Peraga Mixed Reality untuk Pembelajaran Anatomi
Otak Manusia dengan Interaksi Occlusion Detection. Cogito Smart Journal (vol. 4 pp. 337-347). Univeritas Klabat
Widodo, H. W. (2019). Tafsir Ayat-ayat Neurosains dan Ayat-ayat Berakhiran Afaala Ta'qiluun. Jurnal Mudarrisuna (Vol. 9 pp. 234-248). Universitas Ahmad Dahlan.
Qowin, A. N. (2018). Tafsir Tarbawi: Tinjauan Al-Qur’an Tentang Term Kecerdasan. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam (Vol. 1 pp. 114-136). Institut PTIQ Jakarta.
Yusuf, H. B. (2013). Akal Dalam Al-qur’an. Sulesana (Vol. 8 pp. 74-82). Universitas Islam Negeri Alauddin.
