KONSEP PENELITIAN CASUAL-COMPARATIVE (EX POST FACTO RESEARCH)
Keywords:
Penelitian, Kasual-Komparatif, Ex Post FactoAbstract
Salah satu penelitian dengan jenis kuantitatif memiliki banyak jenis yang bisa dipakai dalam penguakan berbagai kasus, di antaranya korelasional, eksperimen, komparatif dan semacamnya. Salah satu yang menjadi perhatian dalam penelitian ini ialah kasual-komparatif. Jenis penelitian ini berupaya untuk mengungkap sebuah fakta yang terjadi belakangan tanpa mencoba untuk memanipulasi variabel independent. Maka dari itu, penelitian ini juga berupaya untuk mengungkap seluk beluk penelitian kasual-kompratif. Penelitian ini menggunakan pendekatan library research. Adapun penelitian ini menghasil temuan bahwa penelitian kasual komparatif yang dalam bahasa latin disebut dengan ex post facto yang berarti bahwa Penelitian kasual-komparatif berguna untuk menyelidiki efek atau hubungan antara variabel-variabel yang sulit atau tidak etis untuk dimanipulasi secara eksperimental. Ini dapat digunakan untuk memahami dampak faktor-faktor tertentu pada hasil atau fenomena tertentu. Sementara kelebihannya ialah memungkinkan peneliti untuk menyelidiki hubungan sebab-akibat tanpa manipulasi eksperimental, berguna dalam situasi di mana eksperimen sejati tidak mungkin dilakukan. Adapun kekurangannya tidak dapat mengesampingkan variabel-variabel pengganggu (confounding variables), Tidak dapat menentukan sebab-sebab secara pasti karena sifat observasionalnya.
References
Abubakar, R. (2021). Pengantar Metodologi Penelitian (1 ed.). Yogyakarta: Suka-Press UIN Sunan Kalijaga.
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (1997). Handbook of Qualitative Research. India: Sage Publication.
Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2012). How to Design and Evaluate Research in Education (8 ed.). New York: McGraww-hill.
Goddard, W., & Melville, S. (2001). Research Methodology an Introduction (2 ed.). Juta & Company, Ltd.
Kothari, C. R. (2004). Research Methodology: Method and Techniques (2 ed.). New Delhi: New Age International (P) Limited.
Kurniawan, A. (2018). Metodologi Penelitian Pendidikan (1 ed.). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Lord, H. G. (1973). Ex Post Facto Studies as a Research Method. Special Report No. 7320 (No. 7320). New York: Syracuse City School District,.
Sahir, S. H. (2021). Metodologi Penelitian (1 ed.). Jogjakarta: Penerbit KBM Indonesia.
Salkind, N. J. (2010). Encyclopedia of Research Design. California: SAGE Publications, Inc.
Sappaile, B. I. (2010). Konsep Penelitian Ex-Post Facto. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2).
Simon, M. K., & Goes, J. (2013). Ex Post Facto Research. Dissertation and Scholarly Research. Dipresentasikan pada Recipes for Succes. Dissertation Succes LLC.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharsimi, A. (2014). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik (15 ed.). Jakarta: PT Rineka Cipta.
Suryabrata, S. (1983). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. RajaGrafindo Perseda.
Ugwuanyi, C. S. (2022). Sociodemographic Determinants of Librarian’s Psychological Wellbeing: An Ex-Post Facto Research. Library Philosophy & Practice.
Widarto. (2013). Penelitian Ex Post Facto. Dipresentasikan pada Pelatihan Metodologi Penelitian Pendidikan, Faktultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta. Faktultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.
