Implementasi Prinsip-Prinsip Islam Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Memperkokoh Kebangkitan Spiritual Siswa

Abstract

Artikel ilmiah ini bertujuan untuk mendalami pemahaman antara materi matematika dan nilai-nilai islam, dengan harapan bahwa integrasi ini akan membuat pembelajaran matematika lebih relevan dan bermakna bagi siswa muslim. Implementasi prinsip-prinsip islam dalam pembelajaran matematika diharapkan akan mendorong siswa untuk menggunakan pemikirn kritis dan kreatif, baik dalam menyelesaikan masalah matematika maupun dalam kehidupan sehari-hari. Menggabungkan nilai-nilai islam dan matematika merupakan upaya inovatif untuk memeperkaya proses pendidikan di Indonesia. Ini mengakui bahwa keduanya tidak hanya mendukung satu sama lain dalam mencapai tujuan pendidikan yang terpadu, tetapi juga secara fundamental berkontribusi pada pembentukan karakter yang memperkuat kebangkitan spiritual. Artikel ilmiah ini juga memuat seberapa penting pengimplementasian prinsip-prinsip islam dalam pembelajaran matematika dan cara pengimplementasiannya. Implementasi nilai-nilai islam dalam pembelajaran matematika diantaranya adalah membaca do’a sebelum pembelajaran dimulai dan setelah pembelajaran usai, motivasi siswa untuk terus menjadi pribadi yang senantiasa ingin lebih dekat dengan Allah, dan mengaitkan nilai-nilai islam dalam pembelajaran matematika. Mengingat begitu eratnya hubungan antara matematika dan nilai-nilai islam, menjadi sebuah kehilangan besar jika siswa tidak mengakui dan memahami keterkaitan tersebut. Melalui penelitian ini, penulis berharap dapat melayani sebagai pengingat yang berharga tentang pentingnya pengintegrasian kedua aspek ini dalam pendidikan, sehingga membuka wawasan siswa terhadap kekayaan dan kedalaman hubungan antara ilmu pengetahuan dan spiritualitas dalam pembelajaran mereka. Jenis peneilitan yang digunakan yaitu jenis penelitian kualitatif.