Penerapan Operasi Hitung Matematika Dalam Perhitungan Zakat
DOI:
https://doi.org/10.55606/religion.v3i2.929Keywords:
Mathematics, Counting Operation, ZakatAbstract
Mathematics has a close relationship with the Qur'an and Hadith. Mathematics is an abstract field of knowledge built with the help of logical reasoning on concepts such as numbers, figures, structures and transformations. In the pillars of Islam there is an obligation, an obligation known as zakat is one of the five pillars of Islam. Zakat is the designation of a person who is entitled, meaning that zakat is one of the pillars of Islam that is directly related to property and social conditions. Zakat is a certain amount of property that must be issued by people who are Muslim and given to the groups entitled to receive it (the poor and so on) according to the provisions set by sharia. Therefore, the law of zakat is obligatory (fardhu) on every Muslim who has fulfilled certain conditions
References
Abbas, A. S. (2017). Zakat dan ketentuan pengelolaannya.
Anhar, A. (2021). Pengembangan Media Wheelsmatik untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Perhitungan Zakat di Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 5(3), 935-956.
Annisa, H., Ulum, M. M., Asnawi, M. H., & Laili, N. Pembelajaran Matematika Integrasi (Materi Bilangan Pecahan dan Pengeluaran Zakat Mal Menurut Islam).
Cahya, P. W. (n.d.). Konsep matematika dalam program perhitungan zakat dengan software Mathlab. Scribd. https://www.scribd.com/doc/40859364/Konsep-Matematika-Dalam-Program-Perhitungan-Zakat-Dengan-Software-Mathlab
Dewi, I. S., & Mariana, N. LITERASI ZAKAT PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR MELALUI DILEMMA STORY PEDAGOGY.
E, A.Z. (2022, May 11). Mengulik Konsep Matematika dalam Pelaksanaan Zakat Halaman 1-Kompasiana.com.KOMPASIANA. https://www.kompasiana.com/alabrettazea4709/626e5c9c3794d11897385902/mengulik-konsep-matematika-dalam-pelaksanaan-zakat
Hidayat, M. F. (2019). Pengembangan bahan ajar (handout) matematika materi perbandingan berbasis zakat mall untuk kelas VII MTs. Qamarul Huda Bagu (Doctoral dissertation, UIN Mataram).
Fidzi, Ridhahani, and Gt Muhammad Irhamna Husin. "The Relationship Between Islamic Diversity And The Economic Ethos Of Communities In The Mining Industry Area Slicy Stones Of South Kalimantan." IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) 4.2 (2023): 427-438.
Lisnawati, L. (2019). Pemodelan Matematika Efek Zakat pada Konsumsi Agregat dalam Ekonomi Islam. Pediamatika, 1(02).
Muniri, M. (2016). Kontribusi Matematika dalam Konteks Fikih. Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 193-214.
Pasaribu, L. H. (2019). Matematika Zakat (Cara Menghitung Zakat Tabungan). ECOBISMA (Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Manajemen), 6(2), 76-82.
Putri, L. W. (2018). Model matematika zakat dalam pengurangan kemiskinan. Journal of Mathematics UNP, 3(2).
Raniati, R., Agustiani, R., & Septy, L. (2023). PENGEMBANGAN VLOG PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN KONTEKS NISAB ZAKAT FITRAH PADA MATERI PERBANDINGAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 6(1), 257-264.
SALES, I. H. PENERAPAN MATEMATIKA PADA PERHITUNGAN ZAKAT DALAM. Jurnal Pembelajaran dan Matematika Sigma (JPMS) ISSN, 6(2), 2020.
Supiarmo, M. G. (2022). Penerapan Operasi Hitung dalam Hadits dan Implikasinya pada Pembelajaran Matematika. EDUPEDIKA: Jurnal Studi Pendidikan dan Pembelajaran, 1(1), 13-23.
